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为进一步明晰上海师范大学附属金山龙航小学发展规划，探索基于“ugs”协同模式下，呼应“上海湾区”品牌建设的高起点学校发展定位与办学特色，2023年6月9日上午，上海师范大学附属金山龙航小学特邀华东师范大学教育学部教授，教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉教授，上海师范大学基础教育处吴一萍副处长、廉洁副处长、陆超博士，金山区教育发展中心胡锦中主任，围绕学校的发展规划进行深入指导与交流。

本次会议由龙航小学常务副校长沈兰蓉主持，沈校长首先对与会领导和专家的到来表示热烈欢迎，并对此次研讨活动的意义作了解读。

会议上，学校从办学背景、发展现状、经验与挑战、指导思想与目标、学校内涵发展正实施的项目、现阶段德育条线工作、课程建设与教师培训工作和学校管理与保障机制七个方面向专家组进行汇报。

刘莉莉教授围绕学校汇报内容，对学校的办学实践给予了充分肯定。并对适合小学阶段教育的校训与办学理念进行深层解读，同时建议学校要基于国家层面，市级层面教育数字化转型的要求，依托总部金山区第二实验小学的教育数字化转型经验，以数字化资源校园环境建设、管理制度架构、课程体系构建和课堂教学研究四个工程的建设出发，深耕发展定位，打造办学特色。

胡锦中主任表示学校德育工作要围绕学校的办学理念，凝聚团队力量加强教师队伍建设，培养最美龙航学子。廉洁副处长则结合专业知识对学校信息化建设提出宝贵意见。

会议之后，刘莉莉教授为学校教师带来主题为《基于融合教育的教师专业发展》讲座，刘教授结合实际案例，用风趣幽默的语言，从教师成长的瓶颈、教育面临的挑战娓娓道来，深入浅出地给大家带来了一场精彩的精神“盛宴”。融合教育就在我们身边，班集体中每一名孩子都不一样，教师要有包容之心，要把这种多样性看作一种资源。怎样变差异为教育资源，创设适合每个孩子的教育，需要教师运用育人智慧，去探索有效的方法和策略，进而回应和支持每位儿童个性化教育需求，保障所有学生全面发展的权力。

在学校即将搬迁新校园之际，本次发展规划的专家咨询对于学校显得尤为重要，为我校高起点办学迈出了有力一步，更为学校的建设与发展指明了方向。

上观号作者：东方教育时报